Recursos Educacionais do Portal do Professor

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/18939/EletricidadeResisistorSerie.swf?sequence=1

Ficha Técnica

Estrutura curricular

Educação Básica::Ensino Médio::Física::Equipamentos elétricos e telecomunicações

Objetivo

Estudar a associação de resistores em série

Descrição

Esta animação mostra os conceitos e definições que envolvem a associação de resistores em série

Observação

É necessário a utilização de adobe flash player

Autor

Gouveia, Luis Antonio

Fonte do recurso

http://fisicaanimada.pro.br/

Licença

Luis Antonio Gouveia autoriza, por meio de termo de cessão dado ao representante do Ministério da Educação, a liberação do uso dos objetos educacionais para distribuição, transferência sem fins lucrativos e tradução

O material didático utilizado na unidade IV nos faz refletir sobre como é possível tornar uma aula interessante utilizando-se de tecnologias relativamente simples e que causam impactos positivos na aprendizagem dos educandos. A estratégia utilizada pelo grupo O Passo embora pareça simples por utilizar-se apenas dos movimentos do corpo humano, ao mesmo tempo tem um alto grau de requinte e beleza que são expressos pela sintonia das notas produzidas e também pelos movimentos dos participantes. Como professor de física, sempre me surpreendo quando da utilização de recursos simples nas aulas; como por exemplo o uso de câmaras fotográficas para filmagens e de materiais simples para confecção de experiências e demonstrações de teorias chamam a atenção dos alunos e também da comunidade; como exemplo cito um vídeo produzido durante uma feira de ciências em 2008, onde conjuntamente com os alunos construímos um mini ventilador feito com CDs, motor usado de aparelhos de DVD e alimentado com um cabo USB que é ligado em um computador; além de ser um sucesso na feira de ciências; o vídeo postado no Youtube já conta com mais de 1.000.000 de acessos. O vídeo pode ser acessado no endereço: http://www.youtube.com/watch?v=-B0cCnKLbIA&feature=g-upl. Exemplos como esse mostra que é possível sim ministrar uma boa aula e fazer com que o aluno aprenda de forma significativa utilizando-se de tecnologias simples e de fácil acesso e manuseio. Saliento também aqui que nesse tipo de trabalho os alunos são grandes parceiros e colaboradores, visto que em certos casos, os mesmos tem mais facilidade e desenvoltura que o próprio professor; portanto cabe a nós explorarmos esse potencial presente nos nossos alunos e orientá-los a utilizar o mesmo em favor de sua própria aprendizagem.

Professor Claudio Reinke